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玄武社区学堂以文化惠民的实践探索

摘要: 玄武社区学堂以文化惠民的实践探索 王信芳缪 勇陈敏 (南京市玄武区社区教育办公室 江苏南京 21008)【摘要】2006年创办的“玄武社区学......


玄武社区学堂以文化惠民的实践探索

     王信芳 缪 勇陈敏

        (南京市玄武区社区教育办公室  江苏南京 21008

【摘要】2006年创办的“玄武社区学堂”是个公益性学习品牌,与南京市市民学堂对接。玄武社区学堂根据年龄特征和不同人群的学习需求,积极构筑一条涵盖社区各层面居民、覆盖人生每个阶段的“终身教育链”,把学习、工作和生活融为一体,将实实在在的学习教育服务送到群众手中。

“玄武社区学堂”已成为打造学习型玄武、构建和谐玄武的一项亮点工程,更是推进玄武现代化建设的加速器,为玄武成为全市现代服务业发展的先行区、全国重要科教中心的示范区、东部城市绿色中心的形象区、全国知名的和谐社会建设样板区的现代化国际性人文绿都标志区提供有力的思想保证和智力支持。

【关键词】玄武社区学堂  文化惠民  实践探索

 

南京市玄武区社区教育伴随着改革开放的脚步已走过了三十多年的发展历程。自2001年成为国家级首批社区教育实验区以来,在社区教育的管理体制、运行机制、实施途径、运作形式、教育内容以及生态式学习型社区建设等方面进行了广泛深入的实验与研究,已形成“双十”生态式社区教育模式,努力把玄武区打造成一所没有围墙的大学校,架构十五分钟学习生活服务圈,2008年玄武区被确定为全国首批社区教育示范区。为了进一步提高辖区居民的综合素养,树立终身学习理念,玄武区于2006年创办了“玄武社区学堂”这个公益性学习品牌,与南京市市民学堂对接。九年来,“玄武社区学堂”已成为打造学习型玄武、构建和谐玄武的一项亮点工程,更是推进玄武现代化建设的加速器,为玄武成为全市现代服务业发展的先行区、全国重要科教中心的示范区、东部城市绿色中心的形象区、全国知名的和谐社会建设样板区的现代化国际性人文绿都标志区提供有力的思想保证和智力支持。

一、服务百姓,普及科学,创立玄武社区学堂公益性学习品牌

为了进一步提高辖区居民的综合素养,树立终身学习理念,创新公共服务方式,满足居民日益增长的知识文化需求,提升居民的幸福感,玄武区以社区教育为平台,以“玄武社区学堂”为载体,于2006年推出一项利民、惠民、服务民生的“民心”工程-----“玄武社区学堂”公益性学习品牌。

2006年4月18日上午,玄武社区教育品牌项目——玄武社区学堂正式开课了,区社区教育委员会和建设学习型城区指导委员会联合举办了揭牌仪式。在揭牌仪式上,时任玄武区委常委、宣传部长宋晓辉介绍了玄武区开展社区教育、创建学习型城区的做法以及推出玄武社区学堂的宗旨;省教育厅职社处处长马斌、市委宣传部理论处处长马正华为玄武社区学堂揭牌;市教育局职社处处长梁晓峰及全国社区教育专家陈乃林、胡风英等到会祝贺。

二、加强领导,弘扬正能量,奠定玄武社区学堂办学基础

玄武区社区教育委员会下设社区教育办公室负责玄武社区学堂工作。玄武社区学堂以传播先进文化、弘扬正能量、提升居民素质、构建和谐玄武为共同愿景,把努力提高辖区内居民的学习能力和生活质量作为“玄武社区学堂”的核心目标,办人民满意的社区学堂。因此,我们突出了四个结合:切实把社区学堂和全区的经济发展与精神文明建设结合起来;和改善民生,提高居民综合素质结合起来;和国内国际形势及老百姓关心的热点问题结合起来;和丰富市民娱乐、休闲活动,提高居民的生活质量结合起来。每年底在制定下一年度的授课计划时,我们分析现阶段政治、经济、社会、文化发展趋势和群众需求,不断更新和充实讲座选题,编制来年玄武社区学堂授课计划,落实到位,并将此列入玄武区社区教育工作全年计划上报玄武区社区教育委员会及上级有关部门,保证了玄武社区学堂工作的正确导向性和实效性。

三、整合资源,形成合力,发挥玄武社区学堂办学优势

以社区教育为平台、统筹开设的玄武社区学堂在政策层面、教育资源、师资队伍、课程开发、受教人群、社会反响等方面具有得天独厚的优势,同时也使得玄武社区学堂焕发出巨大的生命力和社会效能。

1、国家政策的支持

随着社会的发展和广大人民群众日益增长的知识文化需求,全民终身学习已成为社会发展的必然趋势。党的十七大报告提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”,党的十八大报告重申“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”,为全民终身学习奠定了社会氛围。玄武社区学堂开设在居民的家门口,送教育至社区,传知识到身边,为居民造就了一所没有围墙的大学校,架构起了十五分钟学习生活服务圈,极大地满足了居民对科学文化知识的需求

2、全覆盖的学习场所资源

玄武区作为全国第一批社区教育示范区,有着超前的终身学习理念、丰富的教育资源以及覆盖全区的社区学习网络。全区7个街道均建有社区学校,58个社区都要规范的社区居民学校常年开展教育活动。自去年起,玄武社区学堂又借助新升级的“博学玄武学习在线”拓展学习渠道,增加视频资料丰富社区学堂的内容与形式。玄武社区学堂充分利用社区教育示范区的优势,发挥开放性特点,每月开课一次,在全区各个街道社区学校轮流进行,让更多的居民收益。

3、贴近百姓的授课内容资源

玄武社区学堂作为满足居民日益增长的知识文化需求、提升居民素质、推进居民现代化的一项“民心”工程,一方面,将建设新玄武过程中遇到的难点、热点问题以讲座形式释疑解惑,更新充电,为全区广大领导干部及社区群众提供一个掌握新观念、学习新方法、了解新技术的开放式的传播与交流平台,另一方面,根据居民需要确定讲题,内容贴近实际、贴近生活、贴近群众,做到融思想性、理论性、针对性、趣味性的有机统一。玄武社区学堂根据年龄特征和不同人群的学习需求,积极构筑一条包括早期教育、家庭教育、青少年校外教育、岗位技能培训、再就业教育培训、妇女教育、流动人口教育培训、新经济组织从业人员教育培训、老年教育等,涵盖社区各层面居民、覆盖人生每个阶段的“终身教育链”,把学习、工作和生活融为一体,将实实在在的学习教育服务送到群众手中。

4、师资队伍、课程开发的资源

玄武社区学堂充分发挥玄武区社区教育共同体和社区教育联盟的作用,建设了一支队伍稳定、结构合理、高水平的社区学堂师资队伍。我们不仅邀请政府官员、专家学者、社会名流前来举办讲座培训,如东南大学社区《院士讲堂》、半山园社区《将军学堂》,我们更注重挖掘辖区内的教育科研院所、文化场馆、企事业单位的人士为居民传道授业解惑,如富贵山社区《社区消防学堂》、锁金村街道《云学堂》、玄武湖街道社会保障所《失业人员转岗驿站》,还邀请具有一技之长的辖区居民前来学堂互帮互助、互教互学,帮助大家解决生活、学习、工作中的困难,如廖家巷社区《手工串珠名师课堂》、北苑社区《圆梦织女坊》、锁金村街道社区学校《社区工作者实务技能培训》。同时,邀请“创业有为、创新有成、创优有功”的市民代表深入社区进行宣讲,真正做到“学以立德、学以增智、学以致用”,使得社区居民在这里既当学生,又当先生。他们纷纷将自己学有所长的知识与社区成员共享,用自己创业的经历和体验帮助市民的转变观念,开阔眼界,增强创业的勇气。同时,结合玄武社区学堂上出现的热点和居民感兴趣的课题,区社区进修学院组织各街道社区学校研发编印了大量的具有玄武特色的社区教育读本,仅2013年区及街道社区学校就编印了《玄武文化场馆》、《玄武古街名巷》、《蒋鹏教书画》等十余册社区教育读本。

5、广泛的居民听课群资源

本着“你一生学习,我全程服务”、“你要学习什么,我就提供什么”、“你能怎么学,我就怎么教”、“你想在哪儿学,就能在哪儿学”玄武社区教育理念,一直以来,玄武区的社区教育工作有着良好的群众基础,社区教育工作普及率达100%,居民参与社区教育活动的参与率达70%。以此为依托,玄武社区学堂就有着广泛的群众基础,有着数量巨大的居民听课群,而且在居民中知晓率和参与度逐年上升,玄武社区学堂的品牌效应由此在居民中一直有着良好的声誉,玄武社区学堂的标识俨然成为建设学习型玄武的一张文化名片。

在玄武社区学堂标识中,红色“玄”字象征玄武区社区教育事业发展得红红火火、如火如荼;蓝色的话筒和嵌有“玄武社区学堂”拼音和汉字的讲台寓意玄武社区教育打造居民终身学习的大讲堂,全体社区居民人人都是学习的受益者,人人也是社区教育的施教者;蓝色象征着社区教育像蔚蓝的天空和湛蓝的大海一样广博,寓意玄武社区教育营造博学的氛围、博雅的境界和博爱的情怀,培养具有博学、博雅、博爱“三博”人文精神的社区居民。

在玄武社区学堂标识的基础上,形成了玄武社区教育标志。绿色的两个同心圆表示玄武社区教育工作以提高居民幸福感为中心;内圈代表玄武区架构15分钟生活学习服务圈,让社区教育便民、利民、惠民;外圈代表玄武区整合社区教育资源,遵循共驻、共建、共享,互动、互促、互补原则,建设社区教育共同体。绿色体现了玄武生态式社区教育充满着绿色,生机勃勃。

四、改善民生,倡导和谐,突出玄武社区学堂办学实效

1、玄武社区学堂的特色与功效

玄武社区学堂发挥开放性特点,每月开课一次,在全区各个街道社区学校轮流进行,内容丰富、形式多样,把居民关心的热点送进社区,让政府官员、专家学者、社会名流等深入到老百姓中与居民零距离接触,让社区居民享受更多的社区教育的便利与实惠,深受群众欢迎。玄武社区学堂已成为具有玄武特色的公益性学习品牌,具备四大功效:

(1)提高居民素质,满足居民精神需求。开办玄武社区学堂,使得社区居民学习随时有地方可去,有知识可学,既服务了社区居民,又提升了居民素质。社区学堂正是选择了贴近居民学习和生活需要、符合居民口味的主题,使居民从中获得精神上的满足,精神上的陶冶。

(2)有利于科学普及。玄武社区学堂开设各类课程,满足了人民群众对人文社会科学知识的需求。如开设的课程《关注蓝色国土》、《家长对子女的民主教育》、《宗教与宗教问题讲座》、《食用油的选购常识》、《慈孝文化传承》、《玄武古街名巷》、《家庭养花顾问》《心理健康辅导》、《和谐家庭与和谐社会》、《创业与就业指导》、《环保知识讲座》、《廉政文化宣传》等等。

(3)搭建了宣传沟通的桥梁。玄武社区学堂让党和政府的领导走进社区,和普通百姓零距离接触,进一步促进了干群关系的和谐,增强了干部与群众的了解和沟通,有利于加强党的群众路线的教育实践活动。现在玄武社区学堂已成为我区教育实践活动的重要途径。

(4)提高了居民对美的享受。玄武社区学堂聘请了一批学识眼界宽、理论素养好、演讲才能强且热心人文社会科学普及工作的知名专家学者。他们以现实生活中的事例,朴实、生动活泼、通俗易懂的语言,旁征博引,以强大“魅力”向人们说明了学习绝不是痛苦或负担,而是人生的一大快乐。听他们的一次讲述,真是胜读十年书,是真、善、美的享受。

2、玄武社区学堂的社会影响

(1)提升了地区的文明程度。社区学堂活动的开展,有利于营造“人人都是学习之人,处处都是学习之所”的城市环境,促进学习型玄武、文化玄武的建设,有力地推进了科教、文体、法律、卫生“四进社区”,形式多样、寓教于乐的学习活动,使群众的学习与工作形成良性互动,不断满足不同层次人们的文化、教育和生活需求,促进了知识水平、工作能力、道德素养的不断提高。玄武社区学堂开课至今9年,成功开讲一百多期,到现场听讲的市民达3万多人,填写反馈意见表的居民达到千余人次,拨打热线电话咨询的居民超过千余人次。2007年,玄武社区学堂被评为玄武区首批十大社区教育品牌项目之一,2009年,被评为玄武区和谐社区建设十二大品牌之一(玄社指委字(2009)2号文),当年5月21日《南京日报》、8月8日《新华每日电讯》、9月12日《扬子晚报》等多家媒体给予报道宣传。

(2)提升了居民文化素养。拓展了居民的知识,开阔了居民的眼界,增长了居民的才干,着力培育和提升居民适应现代城市工作、生活、思想、休闲等多方面的个人发展本领。同时,人们在玄武社区学堂聚集一堂,良好的互动学习氛围,培育了居民的团队学习意识,塑造了与玄武发展水平相适应的终身学习理念。

(3)提升了地区的综合实力。玄武社区学堂推动了干部群众思想解放和观念更新,为加快玄武发展积蓄了新的能量,广大群众以更大的热情投身到各项改革和经济建设的大潮中去。如今,学习正在变成越来越多玄武人的自觉行动,成为人们工作与生活的重要组成部分,成为个人拥有美好人生的必要手段,“学习改变命运,创业成就人生”已成为玄武人的共识。

(4)提升了地区的社会影响力。丰富多彩的玄武社区学堂活动引起多家媒体的关注与报道。新华社新闻综述频道、南京市电视台教科频道、《新华日报》、《扬子晚报》、《家教周报》、《金陵晚报》等多家媒体都曾对此进行专题报道。自2009年起,玄武区社区教育办公室、锁金村街道与扬子晚报社共同联手,借助玄武社区学堂与“扬子社区行”平台,开展多种形式的社区教育活动,已成功举办了6年,向社会广泛宣传了玄武区民众丰富的文化生活,高雅的文化品味,展示了玄武和谐社区的样板形象,扬子晚报连续6年都有整版的报道。为此,2012年12月玄武区锁金村街道社区教育办公室荣获南京市委社建工委与扬子晚报联合颁发的社会文化建设贡献奖。

玄武区将进一步发挥玄武社区学堂立足社区、贴近居民的优势,为推进和谐社区、学习型玄武、文明城市建设作出更大的贡献。



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