第14期

                                                  2002      6

玄武湖街道社区“道德法庭”开庭

公民道德建设中一个崭新的道德教育形式——“道德法庭”，日前在玄武区玄武湖街道社区诞生。

5月24日下午，街道社区道德法庭开庭，审理了一桩由赡养老人方面而引起的母子间的矛盾纠葛。母亲诉儿子娶妻生子后对母亲感情渐淡，现年老体弱多病，儿子对老人不闻不问，形同路人。儿子到庭应诉，认为自己提供了母亲的生活费用，没有打骂老人，自己无过错。社区居民二百多人旁听了庭审，10多人对此事发表了看法。发言人纷纷指责儿子娶了媳妇忘了娘的失德行为。三位陪审员从不同的角度点评了儿子的错误认识，指出儿子对老人感情需求的冷漠实质上也是一种精神虐待，是不道德行为。通过庭审，分辨了是非，明确了善恶，教育了当事人，提高了居民的道德意识。群众纷纷赞扬这种道德教育方法，认为这是实施公民道德建设的一种好形式，是一种创举。江苏电视台做了现场采访。

玄武区锁金村街道举办科普系列活动

根据省市区关于举行科普宣传周的指示精神，5月18日上午，玄武区锁金村街道在社区服务中心，举办从5月18日至5月24日为期一周的以“科技创造未来”为主题的第十四届科技宣传周系列活动，市科协、玄武区、金陵石化、南林大等单位的领导参加了活动仪式。仪式上，为拓展社区科普工作，锁金村街道在5月18日，率先在全省成立的首家社区性质的老科技工作者协会，这是锁金村街道在社区科普工作中的延伸和发展。在活动的当天，街道领导宣读了省老科协的贺信，并召开了首届老科技工作协会会议，会议研究和制定了下一步工作规划。锁金地区科技资源十分丰富，有各种大专院校、科研院所十多个，中科院院士三人，教授452人，研究员81人，高级工程师539人，工程师1039人，他们在社区为提高社区居民综合素质、进行科普宣传中发挥了积极的作用。街道成立老科技工作者协会，就是充分利用和发挥好社区内退休科技工作者的科技优势，为社区两个文明建设发挥作用。在活动仪式上，锁金村街道对2001年20户科普文明家庭、50名科普文明个人进行了表彰。街道还举办了科技进社区进家庭知识竞赛，竞赛内容涵盖了人们生产、生活、天文、自然、高科技知识等各个方面，来自社区内的八支家庭代表队，参加了知识竞赛。街道组织社区居民参观科普画廊。南林大医务工作者、城北电信局工作者、玄武区技术监督局工作者、南京林业大学科协、人口学院、园林实业总公司分别以各种形式开展了以科普为主题的便民服务活动。

▲  5月17号9：00，“挑战明天”电脑打字比赛在孝陵卫街道文化馆举行，前来参加比赛的选手有：街道机关工作人员、流动人口、个体户、下岗职工。

此次活动旨在激励更多的市民学习计算机知识的热情，在全市掀起学习和应用计算机的高潮，加快南京的信息化建设；让更多的市民把学习科学文化知识，掌握科学技术成为内在的自觉行动；推进学习型城区建设。

▲  5月19日上午，作为“玄武区万人计算机竞赛活动”的珠江路分会场之一，由兰园街道科协承办，在东方电子商城门前广场举办了“兰园社区中小学生网上征文演讲” 活动。此次网上征文活动是围绕本届科普宣传周的主题“科技创造未来”来展开写作的。3月份，征文活动的消息在兰园社区院士科普网上进行发布后，得到了兰园社区内8所中小学领导的高度重视和大力支持。通过科技辅导员在校内进行宣传发动，得到了热爱科技活动的广大中小学生积极参加。在征文投稿期间，网上共收到征文 200余篇，其中北京东路小学、成贤街小学、解放路小学、小营小学的同学投稿非常踊跃，征文质量也很高，同学们围绕“科技创造未来”这个主题，充分发挥自己的想象力和创造力，通过自己稚嫩的文笔来表达自己“学科学、爱科学”的体会和热情。经过征文评审小组的初评，选出20位小选手参加了演讲。演讲结束后，街道将对此次活动收到的征文进行评选，评出一、二、三等奖若干名并颁发奖状及奖品，获奖情况将在“兰园社区院士科普网”上发布。

▲  5月19日，卫岗街道组织了近四十人的一支队伍，参加了主题为“科技创造未来·万人计算机竞赛活动”。这是响应南京市科协发起的号召。有关参赛人员都是各社委会的居民，这次活动是借用南京理工大学附属中学最好的计算机房。尽管这所中学不属于卫岗街道区域，但还是免费提供了这次服务。

▲  5月22日，月苑小学首届“校园科技节”隆重开幕。开幕式上，市、区关工委、科协、区教育局、红山街道的领导做了重要讲话，学校27个项目的兴趣小组做了精彩展示。有捏橡皮泥、废旧物利用的小制作、编写科普小报、建筑模型拼装、车模、航模制作、机器人表演等。学生们的制作过程和一件件展品，均受到与会者的称赞，科技节展现了月苑小学同学们热爱科学的精神和动手动脑的能力。

▲  5月24日下午，梅园街道组织社区居民听科普讲座，讲座分为二部分，第一部分由医务工作者讲解肝病防治的有关知识，第二部分为提高对新技术革命的认识。讲之后，居民反映受益匪浅，增长了知识，提高了认知。