玄武区应邀在全省社区教育干部科研能力提升培训班交流发言

为提升全省社区教育干部科学研究能力，适应新常态下社会教育改革创新的新形势、新任务，以实践带科研，以研究促发展，全面提升业务干部的能力、素质，提高社会教育服务经济社会发展的能力与水平，省成人教育协会、江苏开放大学、省社会教育服务指导中心于7月18日至20日在昆山市委党校举办了全省社区教育干部“科研能力提升”培训班。玄武区社区教育办公室副主任王信芳带领区社区进修学院2位干部参加了培训。

会上，区社区教育办公室副主任王信芳应邀代表玄武区做了题为《坚持以科研为引领，推进玄武区社区教育内涵发展——以玄武区生态式社区教育的理论与实践为例》的交流，从贵在坚持、重在选题、实在研究、精在反思四个方面汇报了玄武区从2001年成为全国首批社区教育实验区到2008年成为全国首批社区教育示范区至今，历时16年，始终“坚持工作推进科研化”，用理论指导社区教育实践，用实践丰富社区教育理论，推进社区教育内涵发展的历程。玄武区长期以生态式社区教育的理论与实践为主线，在不同的阶段，以不同的切入点开展课题研究。十·五期间，承担教育部职成司重点课题《玄武区社区教育发展的实验研究》，确立了建设生态式学习型社区的基本思路；十一·五期间承担江苏省教育科学规划课题《社区教育推进和谐社区建设的研究》，初步形成具有玄武地域特色的生态式社区教育理论框架和实践模式；十二·五期间承担江苏省教育科学重点课题《以促进学习型城区建设为导向的社区教育内涵发展研究》，形成了玄武区生态观下的双十生态式社区教育发展模式。玄武区通过实例证明，科学研究推进社区教育内涵建设，推进社区教育的可持续发展。

玄武区坚持工作推进科研化，注重理性思考，以行动研究为主，结合文献研究法、调查法、实验研究法等，通过项目研究目标化、案例研究典型化、课题研究规范化、课程研发系列化、工作研究常态化。交流中，王主任还以玄武区出版的专著《提升居民幸福感的区域战略选择——生态式社区教育的理论与实践》为例，阐述了玄武生态式社区教育的主要内容。

在培训班中，玄武区3位参培人员认真聆听了省成人教育协会会长孙曙平、省开放大学副校长张益彬、马良生、省社会教育中心办公室主任钱旭初等专题讲座，学习了南通开放大学、连云港开放大学、常州开放大学、昆山开放大学等地开展社区教育科研的先进经验，收益匪浅。新的时期，玄武区将继续深化生态式社区教育理论与实践，深度推进内涵发展。发挥玄武特色，以博学理念引导人们不断提升学习力，打造出以人为本的生态学习生活环境，为推进全民终身学习和学习型社区建设，发展绿色玄武新蓝图，为玄武人快乐学习、幸福生活、精彩人生谱写新的篇章。

（玄武区社区教育办公室、区社区进修学院王信芳／沈青）

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