第77期

                                                  2005        2

2005年玄武区社区教育工作计划

玄武区社区教育办公室

一、指导思想

2005年是我区社区教育国家级实验工作总结提高的一年。在新的一年里，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实区第九次党代会议精神，加强生态式学习型社区建设，争创首批全国社区教育示范区。

二、工作思路

着眼点：进一步完善社区终身教育网络，培育各类学习型组织

关键点：进一步广泛吸引社区成员积极参加社区教育、学习活动

着力点：进一步研发玄武社区教育校本课程

支撑点：进一步做好相关课题研究，全面推进社区教育工作

切入点：进一步整合社区教育资源，加大开放力度

三、工作重点

1．继续做好社区教育实验工作，争创首批全国社区教育示范区我区自2001年成为国家级社区教育实验区以来，开展重点以整合社区教育资源、探索新时期社区教育的内容、形式、评价、管理，建立完善社区教育机制的实验，发展具有玄武特色的社区教育。从2001-2002年的实验起步阶段已发展到2003-2004年的发展阶段。2005年是实验的规范、总结和提高的阶段。今年，我区继续实施“11178工程”，以提升1所区社区学院，11所街道社区学校的教育功能，提高7大类基地建设水平，开展8大创建系列活动为抓手，深入开展社区教育，使我区社区教育再创新佳绩，各部门、各街道要加快实验进程，开展好各项社区教育实验工作，积极争创全国社区教育示范区，并做好各项迎查工作。

2．积极开展课题研究，全面推进社区教育

我区参加的《推进玄武区社区教育发展的实验研究》等课题，经过三年的实验研究，已产生一批理论成果，建设生态式学习型社区的理论框架、发展模式，对我区的社区教育工作具有很大的推动作用。今年将继续申领国家级社区教育课题，结合我区的工作，组织有关单位开展实验和研究，年底初步完成结题工作，通过实验研究进一步引领我区社区教育向纵深发展。

3．评比星级社区学习中心、社区学习基地

2004年，我区探索整合社区教育资源的新路径，命名了11个社区学习中心、49个社区学习基地，为社区居民提供了一批有特色的、便利的学习阵地。为加强学习阵地的建设，提高为民服务的效度，今年将在下半年评比命名一批星级社区学习中心、社区学习基地，表彰为社区教育作出贡献的驻区单位。

4．整合社区教育资源，探索教育资源向社区开放的运行机制

我区中小学教育资源进一步对社区开放，同时，进一步探索辖区内其他企事业单位教育机构向社区开放的管理模式，各街道要进一步完善协调管理办法，按照“共驻共建共享、互动互促互补”的原则，强化整合社区教育资源工作，使社区居民更多地享用优质社区教育资源。

5．开发网上社区教育功能，拓展社区教育新领域

进一步建设玄武社区教育网，完成各街道的社区教育网页的建设工作。每个街道上半年要完成专题网页的建网工作，并实现玄武区社区教育联网。玄武社区教育网，力争做到不仅向市民发布有关的政策、法规，还要充分发挥网上社区学校作用，完善社区教育课程，向市民提供教育、学习、活动信息，提供贴近市民需求的学习教程，拓展社区教育新的领域。

6．进一步加强我区社区教育课程建设，促进社区教育深化发展

建立课程资源信息库。各街道要了解本辖区社区教育课程资源的数量、种类、质量、结构、功能等基本情况，更好地挖掘和盘活社区的课程资源。

⑴完善区社区教育课程系列。在社区居民学习需求的基础上，完善区社区学院、街道社区学校的课程系列。

⑵编印区社区教育课程教材。每个街道根据社区教育资源特色和工作特色，由区社区学院统筹，完成编印各街道社区学校的教材，进一步形成玄武区社区教育课程教材系列。

⑶进一步开发网上社区学校特色教材，运用现代化教学手段发展“空中教育”。

7．开展社区教育培训，培育各类学习型组织

发挥居民终身学习卡的作用，充分利用区社区学院、街道社区学校、各社会力量办学机构等，有计划、有教材地开展培训，结合当前在职人员的岗位培训，下岗职工再就业培训，老年人群社会文化活动，弱势人群提高创业技能培训，外来人群适应城市社会生活培训等各类人群新的需要和更多的要求，进一步调整和丰富在生产技能、科学技术、健康卫生、法律法规、文化艺术、文明诚信等方面的培训，并充实和加强对未成年人思想道德建设的内容，创新培训课程，充分调动和发挥社区的单位、家庭个人参与培训和活动的积极性，促进社区居民“学会学习、学会生存、提升素质、健康生活”。同时，充分发挥社区学习中心、社区学习基地在培育学习型组织中的作用，在往年的基础上再创建一批新的学习型组织。

开展在弱势群体、困难人群、边缘人群的社区教育券的发放试点工作和学分互认试点工作。

8．加强社区教育评估，开展新一轮常规督导

在03年区委、区政府转发的《玄武区社区教育评估方案》基础上进一步修改完善，从今年起，对街道的社区教育工作督导评估进入常规，今后督导评估每两年为一轮，在此基础上，分析全区社区教育发展现状，明确社区教育发展方向，为全区社区教育发展提供决策依据，建立起我区的“以评促改、以评促建、以评促新”的工作导向和激励机制，促进全区社区教育工作进一步规范、提高和创新。

9．全面推进玄武社区教育进程，在发展中彰显特色

十六届三中全会提出了加强以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，十六届四中全会又提出了加强党的执政能力、构建社会主义和谐社会的新任务，这对社区教育工作提出了新要求。在新形势下，我区要全面推进社区教育进程，努力将我区打造成一所没有围墙的大学校，各街道要进一步探索社区教育的发展路径和特色，真正落实“你一生学习，我全程服务；你要学习什么，我就提供什么；你能怎么学，我就怎么教；你想在哪儿学，就能在哪儿学”,在全面推进和均衡发展的基础上，要求每个街道、每个社区居民委员会都要树立自己的特色与品牌，真正做到一街（街道）一居（社区居民委员会）一特（特色、品牌）。

10．择时召开海峡两岸三地社区教育研讨会

上半年，将择时召开海峡两岸三地社区教育研讨会，全面提炼、提升玄武社区教育。